Linda S. Gottfredsonová je profesorkou vzdelávacích štúdií na univerzite v Delaware a spolupodieľa sa na projekte Project for the Study of Intelligence ako riaditeľka.
Autorka toho veľa napísala na tému objektívnosti v testovaní a o rasovej nerovnosti, sústreďujúc sa zväčša na súčasné štandardy pri posudzovaní rasových skupín a na dilemy v oblasti rozmanitosti pracovnej sily. Táto ukážka si všíma sociálnu politiku, založenú na rovnostárskej fikcii.

Sociálna veda v súčasnosti mnohé prehliada a stále sa drží veľkej lži - lži, na ktorej je založená takmer celá sociálna politika. Podľa tejto lži alebo "rovnostárskej fikcie" sa rasovo-etnické skupiny nelíšia v priemernej inteligencii (alebo teda, povedané technicky, vo všeobecnom mentálnom faktore). I keď vedci zatiaľ neidentifikovali ich zdroj, existencia rozdielností v inteligencii, niekedy pomerne veľkých skupín, je tak uznávaná, ako hocijaká iná skutočnosť v sociálnej vede. Nuž prečo potom sa tej lži stále držíme na verejnosti?! Akú úlohu zohrávajú samotní sociálni vedci, či už dobrovoľne alebo len bezmyšlienkovite, v jej vytváraní a udržiavaní? Sú niektorí z nich súčasťou toho, čo by sme mohli nazvať "kolektívnym podvodom"?

Intelektuálna nepoctivosť medzi vedcami a učencami nie je, samozrejme, ničím novým. Ale tí, čo dohliadajú na vedeckú integritu, sa tradične vždy sústreďovali len na nepoctivosť individuálnych vedcov a len malú pozornosť venovali spôsobom, akými celé kolektívy vedcov, každý z nich vedome, zatieňovali a zametali pravdu pod koberec malými a nenápadnými, veľmi navzájom podobnými cestičkami, a páchali tak podvody voči vedeckej komunite, i širokej verejnosti. Možno by sme nemohli ani jedného z tých, čo sú zapletení do tej rovnostárskej fikcie, obviniť z podvodu v klasickom zmysle toho slova. Dokonca ja by som ako prvá povedala - a aj iní vedci - že väčšina týchto učencov je v podstate poctivá. A predsa, ich na prvý pohľad malé odklony, malé nepravdy, uhýbania a predsudky potom kolektívne vytvárajú a udržiavajú pri živote vyložené nepravdy. Na základe tohto, mojím cieľom je skúmať sociálny proces, kedy sa inak poctiví učenci utiekajú - alebo sa cítia byť zaviazaní - propagovať vedeckú lož.

časopis Society, marec-april 1994
Linda S. Gottfredson
www.eugenics.net/papers/Gottfredson.htm