|
WASHINGTON TIMES
Akademickí historici a zástupcovia oblasti vzdelávania hovoria,
že učebnice sociálnych štúdií, používané na základných a stredných
školách, to je zväčša veľká hanba, lebo
v dôsledku multikulturalizmu a snáh o politickú správnosť, neposkytujú
študentom správny pohľad na americkú históriu.
Väčšina učebníc, ktoré tlačí len
malá hŕstka gigantických komerčných vydavateľov, vystavuje celé
generácie detí kultúrnej a historickej amnézii, ktorá už teraz
ohrozuje základňu amerických slobodných inštitúcií a slobôd, varujú
poprední historici, ktorí vyzývajú k lepšie definovaným a rigoróznejším
učebným štandardom v krajine.
E. D. Hirsch Jr., profesor emeritus
angličtiny na univerzite vo Virgínii hovorí: "Naša veľmi
tolerantná cesta oceňovať tradície a presvedčenia iných ľudí je
v príkrom kontraste s netolerantnou cestou, akou posudzujú americké
tradície a presvedčenia naši nepriatelia. Tento kontrast môže
pre nás a naše deti spôsobiť problém, ak sa dopustí, aby naše
tradície tolerancie upadli do relativizmu v rámci akejsi zdvorilej
ilúzie, že teraz už každý operuje pod pravým post-jeffersonovským
ponímaním tolerancie, ktorá je naším dedičstvom po európskom osvietenstve.
Preto je veľmi dôležité učiť naše
deti tým veľkým, kritickým reštrikciám, aké osvietenstvo a naši
zakladatelia vložili do idey náboženskej a kultúrnej tolerancie.
Tí hovorili, že každá kultúra a náboženské vierovyznanie treba
nechať na pokoji a dať mu slobodu, pokiaľ ono nechá iné kultúry
a náboženstvá na pokoji a dopraje im slobodu."
The Washington Times, 28. 3. 2004,
George Archibald
http://www.washingtontimes.com/funkctions/print.php?r
TEXTBOOKS FLUNK TEST - výsledok vyhľadávača,
článok je tretí v poradí
http://nl.newsbank.com/nl-search/we/Archives?p_product=WT&p_theme=wt&p_action=search&p_maxdocs=200&p_text_search-0=Hirsch&s_dispstring=Hirsch%20AND%20date(last%20180%20days)&p_field_date-0=YMD_date&p_params_date-0=date:B,E&p_text_date-0=-180qzD&p_perpage=10&p_sort=YMD_date:D&xcal_useweights=no
|