WASHINGTON TIMES
Akademickí historici a zástupcovia oblasti vzdelávania hovoria, že učebnice sociálnych štúdií, používané na základných a stredných školách, to je zväčša veľká hanba, lebo v dôsledku multikulturalizmu a snáh o politickú správnosť, neposkytujú študentom správny pohľad na americkú históriu.

Väčšina učebníc, ktoré tlačí len malá hŕstka gigantických komerčných vydavateľov, vystavuje celé generácie detí kultúrnej a historickej amnézii, ktorá už teraz ohrozuje základňu amerických slobodných inštitúcií a slobôd, varujú poprední historici, ktorí vyzývajú k lepšie definovaným a rigoróznejším učebným štandardom v krajine.

E. D. Hirsch Jr., profesor emeritus angličtiny na univerzite vo Virgínii hovorí: "Naša veľmi tolerantná cesta oceňovať tradície a presvedčenia iných ľudí je v príkrom kontraste s netolerantnou cestou, akou posudzujú americké tradície a presvedčenia naši nepriatelia. Tento kontrast môže pre nás a naše deti spôsobiť problém, ak sa dopustí, aby naše tradície tolerancie upadli do relativizmu v rámci akejsi zdvorilej ilúzie, že teraz už každý operuje pod pravým post-jeffersonovským ponímaním tolerancie, ktorá je naším dedičstvom po európskom osvietenstve.

Preto je veľmi dôležité učiť naše deti tým veľkým, kritickým reštrikciám, aké osvietenstvo a naši zakladatelia vložili do idey náboženskej a kultúrnej tolerancie. Tí hovorili, že každá kultúra a náboženské vierovyznanie treba nechať na pokoji a dať mu slobodu, pokiaľ ono nechá iné kultúry a náboženstvá na pokoji a dopraje im slobodu."

The Washington Times, 28. 3. 2004, George Archibald
http://www.washingtontimes.com/funkctions/print.php?r

TEXTBOOKS FLUNK TEST - výsledok vyhľadávača, článok je tretí v poradí
http://nl.newsbank.com/nl-search/we/Archives?p_product=WT&p_theme=wt&p_action=search&p_maxdocs=200&p_text_search-0=Hirsch&s_dispstring=Hirsch%20AND%20date(last%20180%20days)&p_field_date-0=YMD_date&p_params_date-0=date:B,E&p_text_date-0=-180qzD&p_perpage=10&p_sort=YMD_date:D&xcal_useweights=no